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도서관 , 공원 등을 적극적으로 유치하려는 현상을 의미한다.
앞서 살펴본 이와 같은 지역이기주의는 지역사회복지에 장애가 되고 있다. 즉, 현대인들의 이기적 양상으로서 시작된 이러한 지역이기주의는 자신의 지역사회발전만을 극단적으
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도서관: 논문자료
강희석(1997), 라이프스타일을 기준으로 한 시장세분화에 관한 연구-자동차시장을 중심으로, 서강대학교 대학원
김창복(1999), TV광고가 소비자 구매 행위에 미치는 영향에 관한 연구-자동차 구매를 중심으로
김치수, 최선열,
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다. 내가 남이 갖지 않은 아무리 좋은 능력을 가지고 있다고 해도 그것을 쓰지 않는 다면 그 능력은 아무에게도 자신에게도 쓸모없는 능력이 될 수 있듯이 말이다. 즉, 최악의 선택은 아무것도 선택하지 않는 것이다.
내가 맡은 일과 선택한 일
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그것이 우리 각자의 직업에 녹아들어가게 된다면 우리의 삶은 보다 풍요로워지지 않을까 생각해본다.
내가 사회복지를 다시 전공으로 선택한 이유도 존 우드와 같이 나의 인생에서 나를 즐겁고, 흥분시키며 나의 가슴을 뛰게 만드는 일을하
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업현장에서 학습의 필요성을 느껴 학점 은행제를 통해 배움을 확대하고 학위를 취득하고 이렇게 새롭게 익힌 전문지식을 바로 직업 현장에 적용할 수 있도록 하기 위해 융통성이 필요한 것이다.
3) 학점 은행제 관련 교육기관과 산업체, 정부
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학점취득 및 학위수여 과정의 전통적인 방법을 정규화 된 과정이라고 생각해보면 학점은행제는 일종의 비정규 과정의 고등교육시스템이다. 우리나라처럼 폐쇄적인 대학 교육 시스템 속에서는 주로 전통적인 정규 과정의 대학 교육을 중시하
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개인의 경쟁력이 강화되기 위한 수단으로 평생교육에 대한 관심이 더욱 높아지고 있으며 학점은행제는 평생교육 부분에서 결코 적지 않은 부분을 차지하고 있다. 또한 교육이 전체적으로 고르게 균형적으로 발전할 수 있으며 학교라는 제도
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께 노력하여야할 것이 많다. 모든 전공 학과가 평생교육 차원으로 기본의 학점은행제의 테두리 안에 있으나 해당학문의 특성 역시 중요하기 때문이다.
위와 같이 미리 확인된 우려에 대한 보완책을 준비함으로서 오히려 성공적으로 정착할
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까지 일생을 통해 교육이 이루어져야 한다. 평생교육은 21세기 정보화사회에서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 정부는 평생교육체제 구축의 기반으로서 학점은행제를 도입하였다. 학점은행제가 우리 사회에 만연한 학위만능주의와 학력인
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